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迎评促建|审核评估应知应会知识问答(四十)

来源:教发中心 作者: 发布时间:2025-08-25

根据教育部印发的《普通高等学校本科教育教学审核评估实施方案(2021-2025年)》(以下简称《方案》)、教育部评估中心下发的《关于做好“十四五”期间普通高等学校本科教育教学审核评估工作的通知》和浙江省教育厅印发的《浙江省普通高等学校本科教育教学审核评估实施方案(2021-2025年)》文件精神与要求,我校将于2025年11月-12月接受新一轮本科教育教学审核评估(简称审核评估)线上评估和入校考察。

为营造“以评促建、以评促改、以评促管、以评促强”校园文化氛围,做好评建工作,学校评建办现推出“审核评估应知应会知识问答”系列专题。介绍评估知识,解读评估政策,欢迎广大师生持续关注。


学校的本科生专业及课程建设情况
 
 
学校现有13个教学机构,36个本科专业,其中外语类专业16个,涉及外语语种14种(英语、日语、西班牙语、法语、阿拉伯语、意大利语、葡萄牙语、俄语、朝鲜语、德语、捷克语、土耳其语、波兰语、越南语)。英语、小学教育、阿拉伯语、翻译、旅游管理、商务英语、俄语等7个专业是国家级一流本科专业建设点,在省内同类新建本科院校中名列前茅;另有汉语国际教育、国际商务、汉语言文学、国际经济与贸易、朝鲜语、西班牙语、会展经济与管理等7个专业是省级一流本科专业建设点。有外国语言文学、区域国别学、中国语言文学、教育学、工商管理学(旅游管理)、应用经济学等6个省一流学科。2024年学校正式成为硕士学位授予单位,同时获批区域国别学一级学科硕士点,教育和翻译2个专业学位硕士点。2025年起正式招收全日制硕士研究生。            
学校紧扣高质量人才培养目标,系统推进课程体系优化与课程资源建设,课程建设工作体现出规划性、系统性与实效性。            
一流课程建设成效显著,实施“一流课程培育攻坚计划”“十百千课程建设行动”等专项行动,累计获批国家级一流本科课程2门、省级课程95门、省级虚拟仿真实验项目20项。其中,《阿拉伯伊斯兰文化概论》荣获全国高校教师教学创新大赛新文科正高组一等奖。            
课程体系结构优化,按照OBE理念,构建“通识课程—专业课程—拓展课程”三级架构,强化三类课程之间的协调与衔接。通识课程不少于52-62学分,突出“宽基础、强能力、重融合”的设计导向,体现育人功能与学科逻辑的统一。            
协同机制保障运行效能,建立“教务处-学院-课程团队”三级运行机制,常态开展课程体系论证与调整,联合行业专家动态审议,推动体系更新与持续改进。            
校企共建共授推动课程改革,与行业企业共建实验教学中心3个,共同讲授课程173门,有效推动真实场景教学与专业的融合。            
课程资源与教材建设并重,完善教材编写审核制度,出版的教材涵盖“十四五”重点领域和多语种特色方向,参与多语种《习近平谈治国理政》教材翻译与编写,形成思政引领与专业能力培养并重的教材体系。      

             

 

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