10月13日——10月15日，学校举办2023年新入职教师研习营集中学习活动，邀请校领导、学术大咖、知名专家及职能部门领导等，开展了为期三天的精彩活动。多角度、多方面，多元化帮助新教师了解学校历史发展、学校机构职能、教学研究资源以及教师生涯中与教学、研究、服务等有关的权利和义务，帮助新教师适应环境、转变角色，尽快胜任教学工作。

教育的三个基本问题何为：何谓、为何与立德树人

 

新教师研习营集中学习第一讲由副校长、党委委员李安教授主持，他在主持中强调， 要坚持把立德树人作为根本任务，将立德树人放置于教育教学的中心环节。教育学院孙绵涛教授带来题为《何谓、为何与何为：立德树人教育的三个基本问题》讲座。孙教授结合亲身感悟，语重心长地为新教师们阐释了什么是立德树人教育、为什么要进行立德树人教育，以及怎样进行立德树人教育。

浙外发展与青年教师成长

副校长、党委委员柴改英教授为新教师带来一节生动的《ZISU,Mission&ZISUer》课堂，将“学生中心”的理念贯穿于这堂示范课的全过程。帮助新教师了解校史校情，以及当前学校战略发展和专业布局的同时，引导新教师深刻认识到教师不是知识的“搬运工”，而是学生学习的学术支架。鼓励新教师做具有坚定的教育理想、独特的教学理念、创新的教学模式以及先进教育技术的优秀教师。 

党委教师工作部部长、人事处处长何伟强教授带来题为《渡知·渡人·渡己：教师的三重角色与使命》讲座。与新教师共同探讨了教师的角色使命、教育的现实窘境以及教师的生命自觉。通过自己的行动案例勉励新教师们点亮自己、温暖他人，自觉觉人、觉人自觉。

教育学院高亚兵教授组织新教师进行自我成长的团体心理辅导。帮助新教师认识自我、接纳自我、规划自我，通过了解自我，进一步融入团队，树立自信，积极开启职业生涯。 

课堂教学与青年教师成长

教务处处长吴玲教授开展题为《课堂教学与青年教师成长》的讲座，从课堂教学、出卷、监考、阅卷等方面，带领新教师全方位了解教学基本要求和规范，以及新生班主任的注意事项等。

科研发展与青年教师成长 

科研处处长、 学科与硕士学位点建设办公室主任洪明教授的讲座帮助新教师深刻了解学科建设及团队建设的重要性。强调新教师要紧紧围绕学校“三地四域”发展，主动对接社会需求，为推进学校学科建设和智囊高地建设作出努力。

教育学院吴卫东教授以《认识你自己，成为卓越大学教师》为题开展讲座。她讲道，大学教师的角色是教育者、研究者也是服务者。认识自己是教师专业成长的前提。教师要以专业的眼光发现学生的长处，从而以合适的方式激励学生，达到育人的目的。

面向教学科研的图书馆利用攻略 

图书馆副研究馆员李幸老师带领新教师了解和学习图书馆资源和文献检索方式等。

参观活动

中心组织新教师参观校史馆、“青年学子学青年习近平”学习教育展厅和图书馆，帮助新教师全面、深入地了解学校历史沿革和发展特色等。 

 校情介绍专题  

来自学校的12个部门带来了职能介绍和资源服务等内容。

至此，2023年新入职教师研习营集中学习活动圆满结束。下一步，中心将继续丰富活动内容，持续创新培训方式，进一步开展全方位、多层次、多主题的研习活动，全面提升新教师的教学水平和教研能力，以更好地履行岗位职责和胜任本职工作。